Blog Artística Profesora Mabel Urrego: Clase 6º,7º y 8º

  Estándar: Identificar el color como elemento esencial para el desarrollo de la sociedad. Competencias: Sensibilidad, Apreciación estética, Comunicación. Desempeños: -Conozco y practico los valores estéticos y plásticos de la teoría cromática. -Valoro mis trabajos creativos  y los de mis compañeros -Realizo  composiciones creativas aplicando los colores  vistos. Desarrollo de la clase Armonía por temperatura en el color.  Gamas  cálida  y fría. Al ver el color tenemos una sensación que nos recuerda al calor o al frío, es la temperatura del color. Son colores que están en una parte del círculo cromático, aunque se compone de más colores que la armonía de colores análogos. Con este criterio podemos elaborar dos gamas, la cálida y la fría. Las dos imágenes siguientes se han realizado con pintura acrílica, una aplicación de estas dos gamas sobre un mismo motivo. Observa, lo que predomina no es el color real de las cosas, sino la intención y el criterio a la hora utilizar el color. La gama

  COLORES INTERMEDIOS Son los que se obtienen de la mezcla de un primario más un secundario, predominando más el primario ellos son: Amarillo Verde     (AV) se obtiene del A+V, aplicando mas A Amarillo Naranja (AN) se obtiene del A+N, aplicando mas A Azul Verde            (ZV)  se obtiene del Z+V, aplicando mas Z Azul Violeta          (ZT)  se obtiene del Z+T,  aplicando mas Z Rojo Naranja        (RN) se obtiene del R+T,  aplicando mas R Rojo Violeta          (RT) se obtiene del R+T,  aplicando mas R

  Desempeño:  Conozco y practico los valores estéticos y plásticos de la teoría cromática. Momento 1. Exploración Escucha en clase la siguiente canción y opina. Momento 2. Práctica Fase de elaboración Realiza en clases los siguientes dibujos.

  Desempeño:   Realiza    composiciones creativas aplicando los colores    vistos. CLASIFICACIÓN DEL COLOR COLORES PRIMARIOS : También se les conoce con el nombre de esenciales o fundamentales, son los que dan origen a todos los demás colores, ellos son: El Amarillo:     se representa con la letra A El Azul:           se representa con la letra Z El Rojo:          se representa con la letra R COLORES  SECUNDARIOS: t ambién se les conoce con el nombre de binarios, se obtienen de la mezcla de dos colores  primarios, ellos son: El Verde      (V) se obtiene de la mezcla del A+Z a partes iguales. El Violeta    (T) se obtiene de la mezcla del R+Z a partes iguales. El Naranja  (N) se obtiene de la mezcla del A+R a partes iguales.  Nota: para la próxima clase debemos de tener a la mano los siguientes materiales. 2... 1/8 de cartulina blanca temperas pincel y trozo de esponja (opcional) plato desechable grande de icopor 

  AHORA CONOZCAMOS LOS COLORES LUZ Y LOS COLORES PIGMENTO Vamos hoy a aclarar la diferencia entre color luz y color pigmento. De esta forma seguimos ampliando conocimientos sobre Teoría del color Color Pigmento. Síntesis sustractiva. En los orígenes de las teorías de color, éste era considerado como una cualidad del objeto. Con el tiempo y los avances en los estudios de la luz se llega a la conclusión de que los colores pigmento se generan por la luz reflejada por ciertos pigmentos aplicados a las superficies. De ahí su nombre. Estos colores son el magenta, el azul o cyan y el amarillo. Son los colores básicos de las tintas que se usan en la mayoría de los sistemas de impresión y los que se han usado tradicionalmente en pintura. La mezcla de los tres colores primarios pigmento en teoría debería producir el negro, el color más oscuro y de menor cantidad de luz. Esta mezcla es conocida como  síntesis sustractiva,  al añadir un color a otro, pintura de un color a pintura de otro color, es

trabajosdeartistica678@gmail.com   Momento #4 Practica.   Actividad con colores  análogos 7-2 7-1 1. En tu cuaderno y con tus colores vamos a realizar nuestro primer paisaje con colores análogos.  sigue las instrucciones del video y las recomendaciones de tu maestra.  Fase de salida 1. Luego de trabajar en clases y observar el video anterior, pinta tu propio paisaje utilizando los colores análogos. 2. Esta actividad se realizará  clases. 3. Vas a necesitar:  1/8 cartulina de color blanco temperas pinceles 1 plato desechable 

    Momento 1. E xploración                   observa junto con tu maestra el siguiente video https://youtu.be/CFn-wPKxRR4 Desarrollo de la clase                       El color y sus oríg enes  Mar azul, coche amarillo o flor roja son expresiones que se usan con normalidad. Debemos saber que no corresponden a una realidad objetiva, ya que todos los colores son origen de la luz. En este apartado veremos diferentes autores que han  investigado a lo largo del tiempo:   El filósofo   Aristóteles (384 - 322 AC)   definió que todos los colores se forman con la mezcla de cuatro colores y además explicó el papel fundamental de la incidencia de luz y la sombra sobre ellos. Estos   colores   a los que denominó   básicos   eran los que corresponden a la tierra, el fuego, el agua y el cielo.   Siglos más tarde,  Leonardo Da Vinci (1452-1519 )  definió al color como propio de la materia, y explicó la siguiente  escala de colores básicos:  primero el blanco como el principal ya que permite recibir a